所謂調(diào)試就是調(diào)整蒸發(fā)器的工作溫度，俗稱(chēng)校冷度。調(diào)整蒸發(fā)溫度的目的是要調(diào)整冷凍箱(室)內(nèi)的溫度。我們知道，蒸發(fā)溫度并不等于冷凍箱(室)內(nèi)的溫度，它要比冷凍箱(室)的溫度低一些，它們之間存在著一個(gè)差值，因?yàn)橹挥袦夭畲嬖冢舭l(fā)器才能從冷凍箱(室)里吸取熱量而使箱(室)內(nèi)溫度下降。由此可見(jiàn)，冷凍箱(室)的溫度是隨蒸發(fā)溫度的下降而降低的，所以我們就是通過(guò)調(diào)整蒸發(fā)溫度來(lái)達(dá)到調(diào)整冷凍箱(室)溫度的目的。

那末，蒸發(fā)溫度與冷凍箱(室)溫度之間的差值應(yīng)是多少為宜?通過(guò)什么辦法才能使蒸發(fā)溫度得到正確的調(diào)整?下面分別說(shuō)明這兩個(gè)問(wèn)題。

蒸發(fā)溫度與冷凍箱(室)溫度之間的溫差值是大些好，還是小些好呢?事物總是一分為二的。從傳熱的觀點(diǎn)考慮，溫差取得大，則其傳熱效果好，降溫快。但是溫差大，就要使蒸發(fā)溫度低，對(duì)壓縮機(jī)的制冷量來(lái)說(shuō)，蒸發(fā)溫度越低，其制冷量越小，由于冷量不足，反使冷凍箱(室)的溫度降不下去，這是得不償失的做法。而溫差取得太小，則降低傳熱速度，壓縮機(jī)制冷量雖然增大了，但蒸發(fā)器無(wú)法充分進(jìn)行熱交換，也是徒勞。因此，我們應(yīng)根據(jù)制冷設(shè)備的不同形式而合理地選調(diào)溫差。

對(duì)于冷凍箱(庫(kù))內(nèi)的空氣是以自然對(duì)流形式進(jìn)行熱交換的制冷設(shè)備，因空氣流速較慢，溫差應(yīng)取大些，如冷藏庫(kù)、廚房冰箱之類(lèi)，其溫差一般取10-15℃，對(duì)于以強(qiáng)迫對(duì)流進(jìn)行熱交換的制冷設(shè)備，例如用風(fēng)機(jī)強(qiáng)迫使空氣在室內(nèi)對(duì)流，或用泵強(qiáng)迫鹽水或水強(qiáng)迫流動(dòng)的制冷設(shè)備，其溫差一般取5-10℃，對(duì)空調(diào)設(shè)備，其蒸發(fā)溫度一般取5-7℃。

上述溫差范圍是指一臺(tái)制冷設(shè)備應(yīng)能達(dá)到的最終冷凍箱(室)溫度與蒸發(fā)溫度的差值。但是，在初運(yùn)轉(zhuǎn)以及降溫過(guò)程中，其溫差并不一定限止在上述范圍內(nèi)，有可能要大些。只是在制冷機(jī)不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，蒸發(fā)溫度逐漸下降，冷凍箱(室)溫度也隨之下降，才會(huì)逐漸達(dá)到各自的最終溫度。若蒸發(fā)溫度不能下降到規(guī)定值，則冷凍箱(室)也就不能達(dá)到其規(guī)定的最終溫度，這時(shí)就應(yīng)進(jìn)行工況調(diào)整。

怎樣進(jìn)行對(duì)蒸發(fā)溫度的調(diào)整呢?調(diào)整蒸發(fā)溫度，實(shí)際上就是調(diào)節(jié)膨脹閥孔的開(kāi)度，以控制蒸發(fā)器內(nèi)制冷劑的流量，這就控制住了蒸發(fā)壓力。因此，我們說(shuō)校冷度，主要是調(diào)節(jié)膨脹閥孔的開(kāi)度。在氟利昂制冷機(jī)組中，所用的節(jié)流閥一般不外乎以前介紹過(guò)的四種形式，即:熱力膨脹閥、恒壓膨脹閥、浮球閥和毛細(xì)管。浮球閥和毛細(xì)管是不能進(jìn)行調(diào)整的，它們一般適用于由全封閉式壓縮機(jī)組所組成的整體式制冷設(shè)備，因而不必對(duì)它們進(jìn)行調(diào)整;即使是由開(kāi)啟式壓縮機(jī)所組成的整體式制冷設(shè)備，其膨脹閥在制冷機(jī)廠中已經(jīng)調(diào)整好，因而，也不需重新進(jìn)行調(diào)節(jié)(對(duì)需修理的制冷設(shè)備則是另一回事)。所以，只有組裝式和散裝式制冷設(shè)備才需要對(duì)它所用的膨脹閥進(jìn)行調(diào)整。

蒸發(fā)溫度與冷凝溫度的高低是通過(guò)裝在壓縮機(jī)吸排汽截止閥端的壓力表所指示的蒸發(fā)壓力和冷凝壓力而反映出來(lái)的，因此，我們?cè)谡{(diào)試運(yùn)行時(shí)，主要靠觀察蒸發(fā)壓力的變化來(lái)判斷膨脹閥的開(kāi)度是否適中。不合適就要調(diào)節(jié)，對(duì)于冷凝溫度，只要保持在允許的壓力值范圍內(nèi)就可以了。